Dàn ý cụ thể mang đến bài xích văn nghị luận xã hội
Dàn ý cụ thể mang đến bài xích văn nghị luận xã hội bởi VnDoc biên soạn bám sát lịch trình Ngữ Văn 12 sẽ hỗ trợ những em học viên nhận thêm tư liệu học hành lớp 12 vô quy trình ôn luyện văn nghị luận xã hội, ôn ganh đua học tập kì và rèn luyện những đề văn lớp 12 đem đáp án. Mời chúng ta nằm trong theo dõi dõi nội dung bài viết sau đây.
Bạn đang xem: dàn ý nghị luận về một tư tưởng đạo lí
Bản quyền tư liệu thuộc sở hữu VnDoc.
Nghiêm cấm từng hành động sao chép nhằm mục tiêu mục tiêu thương nghiệp.
Nghị luận về một tư tưởng đạo lý là gì?
Nghị luận về một tư tưởng đạo lý là quy trình phối kết hợp những thao tác lập luận nhằm bàn về một yếu tố nằm trong nghành nghề tư tưởng, đạo lý, lẽ sinh sống của quả đât. Một số những yếu tố thông thường được tiến hành đề ganh đua như: hoàn hảo sinh sống, mục tiêu sinh sống, lòng nhân ái, vị thả, sự rộng lượng, tính chân thực, gan góc cần mẫn, siêng năng, tình kiểu mẫu tử, tình đồng đội, tình thầy trò, tình các bạn, tình đồng bào...
Đề bài xích nghị luận về một tư tưởng đạo lý khá nhiều chủng loại, hoàn toàn có thể nêu rõ rệt đòi hỏi nghị luận, hoàn toàn có thể chỉ thể hiện vấn đề xuất luận tuy nhiên ko thể hiện đòi hỏi rõ ràng nào; đem đề nêu thẳng vấn đề xuất luận, đem đề lại con gián tiếp thể hiện vấn đề xuất luận qua chuyện danh ngôn, ngạn ngữ, mẩu chuyện ngụ ngôn...
Đề bài xích nghị luận xã hội về một tư tưởng đạo lý khá nhiều chủng loại và thể hiện nay những tư tưởng, ý niệm mang tính chất nhân bản, phía quả đât cho tới những điều chất lượng tốt. Đề bài xích nghị luận về tư tưởng đạo lý sẽ sở hữu 2 dạng, dạng 1 nêu rõ rệt đòi hỏi nghị luận, dạng 2 chỉ thể hiện vấn đề xuất luận nhưng mà ko thể hiện đòi hỏi rõ ràng nào là nhằm người phát âm tự động đánh giá và nhận định, đem đề nêu thẳng vấn đề xuất luận, đem đề con gián tiếp thể hiện vấn đề xuất luận qua chuyện một câu danh ngôn, một câu ngạn ngữ, một mẩu chuyện, một bài học kinh nghiệm vô cuộc sống thường ngày. Vì vậy học viên cần thiết phát âm kỹ đề bài xích và tóm cứng cáp kĩ năng thực hiện bài xích thì mới có thể hoàn toàn có thể đạt điểm trên cao.
Với dạng bài xích nghị luận về một tư tưởng đạo lý, những thao tác lập luận cơ phiên bản thông thường được dùng cơ là:
- Thao tác lập luận phân tích và lý giải nhằm thực hiện rõ rệt chân thành và ý nghĩa của yếu tố, những nghĩa tường minh, hàm ẩn...
- Thao tác lập luận phân tách nhằm phân tách tách yếu tố trở nên nhiều hướng nhìn, nhiều mặt mày và chỉ ra rằng những thể hiện rõ ràng của vấn đề;
- Thao tác lập luận minh chứng nhằm thực hiện sáng sủa tỏ yếu tố. Sử dụng những dẫn bệnh lấy kể từ thực tiễn hoặc vô thơ văn nhằm bệnh minh
- Thao tác lập luận đối chiếu, phản hồi, chưng vứt nhằm so sánh với những yếu tố không giống nằm trong hoặc ngược phía, phủ ấn định cơ hội hiểu sai nghiêng, luận bàn lần rời khỏi phương phía...
Cách thực hiện bài xích nghị luận về tư tưởng đạo lí
Bước 1: Giải mến vấn đề
Ở công đoạn này học viên cần thiết thể hiện câu vấn đáp mang đến thắc mắc là gì, như vậy nào… tương quan cho tới những định nghĩa về tư tưởng đạo lý vô đề bài xích thể hiện. Tiếp theo dõi là phân tích và lý giải về nghĩa đen thui, nghĩa bóng của những định nghĩa đem vô đề bài xích. Sau Lúc phân tách kể từ khóa và chân thành và ý nghĩa của chính nó bịa đặt trong số thực trạng rõ ràng thì thể hiện phán xét, ý kiến cá thể. Đúc rút chân thành và ý nghĩa nhân bản của tư tưởng đạo lý nhắc đến, nêu ý kiến của người sáng tác thể hiện nay qua chuyện tư tưởng đạo lý vô đề bài xích và nêu rời khỏi phán xét cá thể.
Bước 2: Phân tích vấn đề
Ở công đoạn này học viên cần thiết vấn đáp mang đến thắc mắc vì sao. Đưa rời khỏi sự phân tách, minh chứng tính đích thị đắn của tư tưởng đạo lý vô cuộc sống xã hội và vô trí tuệ của từng cá thể vô xã hội, thể hiện tính thích hợp hoặc ko trải qua minh chứng và dẫn bệnh kể từ thực tiễn biệt. Mang cho tới những phản hồi, lập luận thuyết phục thâm thúy. Đưa rời khỏi dẫn bệnh rõ ràng hoặc dẫn chiếu cho tới những tư tưởng đạo lý đem tương quan. bằng phẳng những phân tách cần thiết thể hiện nay rõ rệt chân thành và ý nghĩa của tư tưởng đạo lý và chân thành và ý nghĩa được thể hiện nay qua chuyện thông điệp của đề bài xích.
Bước 3: Bác vứt yếu tố.
Để một bài xích văn nghị luận về tư tưởng đạo lý được reviews cao, thì người ghi chép nên nhận thêm công đoạn này vô bài xích thực hiện của tớ. Dựa vô những lý lẽ, dẫn bệnh đã mang rời khỏi phía trên, người ghi chép hoàn toàn có thể chưng vứt yếu tố bằng phương pháp lật ngược lại yếu tố một vừa hai phải bàn luận. Đây được xem như là bước thực hiện khó khăn nhất, thể hiện nay tính suy nghĩ nhiều chiều và phía tiếp cận mới mẻ mẻ, phát minh của những người ghi chép. Từ cơ, unique của nội dung bài viết và điểm số sẽ tiến hành nâng lên và nâng cao rõ rệt rệt.
Bước 4: Bình luận, reviews vấn đề
Sau Lúc chưng vứt yếu tố người ghi chép cần thiết quý giá tính đích thị sai của yếu tố, chân thành và ý nghĩa của yếu tố với thời đại ngày này. Trong khi là những độ quý hiếm của bài học kinh nghiệm đem thâm thúy và giữ gìn hay là không. Tác động của yếu tố này cho tới cá cá thể vô xã hội, cho tới trí tuệ cộng đồng của toàn xã hội.
Bước 5: Bài học tập trí tuệ và hành vi rút rời khỏi kể từ vấn đề
Đây là bước ở đầu cuối và đóng góp cần thiết vô một bài xích nghị luận về tư tưởng đạo lý vì thế mục tiêu của của nội dung bài viết này là rút rời khỏi những Tóm lại về tính chất đích thị sai, bài học kinh nghiệm của yếu tố tương tác cho tới cuộc sống thường ngày. Từ yếu tố nêu bên trên từng cá thể tiếp tục rút rời khỏi bài học kinh nghiệm mang đến phiên bản thân ái và thể hiện những vấn đề, luận cứ mang tính chất khuyên răn nhủ, răn đe, dạy dỗ mang đến xã hội
Dàn ý cụ thể bài xích văn nghị luận xã hội về tư tưởng đạo lí
1. Mở bài
Giới thiệu về yếu tố cần thiết nghị luận: dẫn dắt lời nói, dẫn dắt vô nội dung.
2. Thân bài
a. Giải mến khái niệm
Đối với đề bài xích đem câu nói: trích dẫn lời nói, phân tách lời nói.
Đối với đề bài xích không tồn tại trích dẫn lời nói (vd: bàn về tính chất kiên trì): phân tách kể từ khóa cần thiết.
→ Rút rời khỏi chân thành và ý nghĩa, bài học kinh nghiệm kể từ lời nói.
b. Phân tích
Phần phân tách vấn đáp mang đến câu hỏi: bên trên sao? (vd: vì sao đem chí thì nên?)
(Lưu ý: đáp ứng vấn đáp kể từ 2 - 3 ý trở lên).
c. Chứng minh
Dẫn bệnh kể từ anh hùng (văn học tập, lịch sử vẻ vang, khoa học tập xã hội…)
Dẫn bệnh kể từ thực tiễn đời sống: những tấm gương vượt trội kể từ cuộc sống.
d. Phản biện
Lật ngược vấn đề:
Đối với đề bài xích phân tách xuôi (vd: bàn luận về ý kiến: “có chí thì nên”) thì phản biện ngược (những người không tồn tại chí thì sẽ…).
Đối với đề bài xích phân tách ngược (vd: “cái giá chỉ của việc tấn công rơi rụng chữ tín”) thì phản biện xuôi (giữ “chữ tín” sẽ hỗ trợ tất cả chúng ta đạt được những gì?)
3. Kết bài
Bài học tập trí tuệ và phương phía hành vi.
Tóm tắt lại yếu tố (kết lại chân thành và ý nghĩa của văn bản).
Liên hệ phiên bản thân ái.
Ví dụ bài xích văn nghị luận xã hội về tư tưởng đạo lí
1. Dàn ý nghị luận về chân thành và ý nghĩa của việc thực hiện công ty xúc cảm của phiên bản thân
I. Mở bài
Dẫn dắt và ra mắt yếu tố cần thiết nghị luận: Suy suy nghĩ về chân thành và ý nghĩa của việc thực hiện công ty xúc cảm của phiên bản thân ái.
II. Thân bài
1. Giải thích:
- “cảm xúc” là từng tình trạng buồn, vui mừng, tức tức giận, lo ngại, niềm hạnh phúc,.. và tâm trí của quả đât về cuộc sống thường ngày xung xung quanh.
- “làm công ty xúc cảm của phiên bản thân” là biết trấn áp tâm trí, hành vi của phiên bản thân ái một cơ hội chừng đỗi, phù phù hợp với thực trạng.
2. Phân tích, bệnh minh:
- Việc thực hiện công ty xúc cảm của phiên bản thân ái được thể hiện ở nhiều hướng nhìn như:
+ Sử dụng điều trình bày đích thị mực.
+ Suy suy nghĩ tận tường trước lúc hành động
+ hiểu kiểm soát và điều chỉnh xúc cảm trong mỗi trường hợp stress.
+.…
- Ý nghĩa, quyền lợi của việc thực hiện công ty xúc cảm của phiên bản thân:
+ Giúp quả đât chín chắn, cứng cáp rộng lớn.
+ Đem lại nhiều thời cơ vô cuộc sống.
+ Mang lại niềm hạnh phúc mang đến người xem xung xung quanh, thể hiện nay sự quan hoài thân ái người với những người.
+.….
- Phê phán những người dân ko biết phương pháp thực hiện công ty xúc cảm của phiên bản thân ái.
- hiểu thực hiện công ty xúc cảm của phiên bản thân ái không giống với việc bao phủ giấu quanh xúc cảm thiệt, thu bản thân trước luyện thể.
- Để thực hiện công ty xúc cảm của phiên bản thân ái, quả đât cần thiết trau dồi kĩ năng sinh sống, tập luyện sự điềm tĩnh,…
3. Rút rời khỏi bài học kinh nghiệm trí tuệ và hành động
III. Kết bài
- Khẳng ấn định lại chân thành và ý nghĩa của việc thực hiện công ty xúc cảm của phiên bản thân ái.
- Liên hệ phiên bản thân ái.
2. Dàn ý nghị luận về thể hiện lòng tin yêu thương nước của thanh niên ngày nay
1. Mở bài
Giới thiệu yếu tố cần thiết nghị luận: thể hiện lòng tin yêu thương nước của thanh niên lúc bấy giờ.
Lưu ý: Học sinh tự động lựa chọn lựa cách ghi chép phanh bài xích thẳng hoặc con gián tiếp tùy nằm trong vô năng lượng của phiên bản thân ái bản thân.
2. Thân bài
a. Giải thích
Trách nhiệm của tuổi tác trẻ con so với quê nhà, khu đất nước: trách móc nhiệm lưu giữ gìn nền song lập, tích rất rất thiết kế nước ngôi nhà càng ngày càng vững vàng mạnh,
Xem thêm: cách viết writing task 1
Tinh thần yêu thương nước: sự hàm ơn so với những người dân lên đường trước đang được góp sức mang đến giang sơn, yêu thương quý quê nhà, đem ý thức học hành, vượt qua nhằm góp sức cùng nước ngôi nhà và sẵn sàng chiến tranh nếu như đem quân thù xâm lăng.
b. Phân tích
Mỗi tất cả chúng ta Lúc sinh rời khỏi được sinh sống vô nền độc lập đang được là 1 sự suôn sẻ, chủ yếu chính vì thế tất cả chúng ta rất cần được góp sức nhiều hơn thế nữa nhằm trở nên tân tiến nước ngôi nhà vững vàng mạnh, hoàn toàn có thể ngăn chặn từng quân thù.
Mỗi người lúc học luyện, làm việc, tạo nên lập cho chính bản thân một cuộc sống thường ngày chất lượng tốt đẹp nhất cũng đó là góp sức mang đến tổ quốc.
Yêu thương, giúp sức đồng bào, câu kết không chỉ là hỗ trợ cho tất cả chúng ta được mến thương, trân trọng vô đôi mắt người xem nhưng mà nó còn thể hiện nay sức khỏe đại câu kết dân tộc bản địa.
c. Liên hệ phiên bản thân
Là một học viên trước không còn tất cả chúng ta cần thiết học hành thiệt chất lượng tốt, nghe điều các cụ phụ vương u, lễ phép tắc với thầy cô. Có trí tuệ đích thị đắn về sự việc lưu giữ gìn và đảm bảo tổ quốc. Luôn biết mến thương và giúp sức những người dân xung xung quanh,…
d. Phản đề
Tuy nhiên vẫn còn tồn tại nhiều các bạn chưa tồn tại trí tuệ đích thị đắn về thương yêu giống như trách móc nhiệm của tớ so với quê nhà, giang sơn, chỉ nghe biết phiên bản thân ái bản thân, coi việc cộng đồng là sự của những người không giống,… những người dân này xứng đáng bị xã hội trực tiếp thắn lên án.
3. Kết bài
Khái quát mắng lại vấn đề xuất luận: thể hiện lòng tin yêu thương nước của thanh niên hiện nay nay; đôi khi rút rời khỏi bài học kinh nghiệm và tương tác phiên bản thân ái.
3. Dàn ý nghị luận về câu nói: "Tôi luôn luôn tin cậy rằng trong những thất bại đem búp mống của sự việc trở nên công" (Ngô Báo Châu)
1. Mở bài
Giới thiệu và dẫn dắt vào việc cần thiết nghị luận: trong những thất bại đem búp mống của sự việc thành công xuất sắc.
Lưu ý: học viên tự động lựa chọn lựa cách dẫn phanh bài xích thẳng hoặc con gián tiếp tùy từng năng lượng của phiên bản thân ái.
2. Thân bài
a. Giải thích
Thất bại: xúc cảm buồn buồn bực, tuyệt vọng, khổ đau Lúc đang được nỗ lực tuy nhiên ko đạt được tiềm năng nhưng mà phiên bản thân ái bản thân đưa ra. Không đem thất bại sẽ không còn rút rời khỏi được bài học kinh nghiệm tay nghề và không tồn tại được thành công xuất sắc.
Câu trình bày của GS khuyên răn nhủ quả đât hãy lưu giữ vững vàng lòng tin, đứng lên sau từng thất bại, nỗ lực bên trên tuyến đường tôi đã lựa chọn rồi tất cả chúng ta sẽ sở hữu được thành công xuất sắc.
b. Phân tích
Cuộc sinh sống ko nên khi nào thì cũng màu sắc hồng, giống như ko nên tớ cứ nỗ lực thì tiếp tục đạt được trở nên trái khoáy như yêu cầu.
Thất bại là vấn đề tiếp tục luôn luôn xẩy ra với người xem, thất bại chỉ trình bày lên rằng bản thân ko đầy đủ tay nghề nhằm hoàn thiện chất lượng tốt việc làm chứ không hề tức là phiên bản thân ái tất cả chúng ta yếu ớt kém cỏi, không tồn tại năng lực.
Ông phụ vương tớ thông thường nói: thất bại là u thành công xuất sắc, đem thất bại mới mẻ rút rời khỏi được bài học kinh nghiệm, đầy đủ phiên bản thân ái và cảnh giác rộng lớn rồi từng bước tiến thủ cho tới thành công xuất sắc, chủ yếu vì vậy, từng người hãy đối lập với thất bại một cơ hội vững vàng tâm nhất.
c. Chứng minh
Học sinh tự động lấy dẫn bệnh về những quả đât gặp gỡ thất bại tuy nhiên nỗ lực vượt qua và đạt được thành công xuất sắc nhằm minh họa mang đến bài xích thực hiện văn của tớ.
d. Liên hệ phiên bản thân
Mỗi người học viên cần phải có ý thức tập luyện phiên bản thân ái bản thân, tránh việc sờn sau từng thứ tự thất bại, hãy tự động rút rời khỏi bài học kinh nghiệm cho chính bản thân, phấn đấu vượt qua và thiên về phần bên trước, hướng về những điều tích rất rất, từng sự nỗ lực đều sẽ tiến hành thông thường đáp xứng danh.
3. Kết bài
Khái quát mắng lại vấn đề xuất luận: trong những thất bại đem búp mống của sự việc thành công xuất sắc và rút rời khỏi bài học kinh nghiệm mang đến phiên bản thân ái.
4. Dàn ý nghị luận câu phương ngôn "Gần mực thì đen thui sát đèn thì sáng"
1. Mở bài
Giới thiệu yếu tố cần thiết nghị luận: câu phương ngôn “Gần mực thì đen thui, sát đèn thì sáng”.
Lưu ý: Học sinh tự động lựa chọn lựa cách ghi chép phanh bài xích thẳng hoặc con gián tiếp tùy nằm trong vô năng lượng của phiên bản thân ái bản thân.
2. Thân bài
a. Giải thích
Mực: sự tối tăm, loà mịt, biểu tượng mang đến những điều xấu xa, những thói thân quen, đức tính ko chất lượng tốt.
Đèn: biểu tượng mang đến khả năng chiếu sáng, chân lí, lẽ nên, những điều đích thị đắn, chất lượng tốt đẹp nhất.
Câu phương ngôn khuyên răn nhủ quả đât rời xa những điều xấu xí, sai trái khoáy, hướng về những điều chất lượng tốt đẹp nhất, những chân lí của cuộc sống thường ngày nhằm trở nên một con cái người dân có ích mang đến xã hội.
b. Phân tích
Cuộc sinh sống luôn luôn tồn bên trên nhì mặt mày chất lượng tốt - xấu xa, nên - trái khoáy, đích thị - sai; từng tất cả chúng ta rất cần được đem ý kiến, trí tuệ được và theo dõi những điều đích thị đắn.
Khi quả đât sinh sống và tuân theo lẽ nên, những điều xấu xa tiếp tục sớm bị tiêu diệt và xã hội tiếp tục càng ngày càng trở thành chất lượng tốt xinh xắn hơn.
Người sinh sống và tuân theo lẽ nên sẽ hỗ trợ ích mang đến xã hội, mang đến giang sơn càng ngày càng trở nên tân tiến phồn thịnh và được từng tình nhân quý, tôn trọng, làm theo.
c. Chứng minh
Học sinh tự động lấy dẫn bệnh về người sinh sống tiện ích, học hành và tuân theo lẽ nên nhằm minh họa mang đến bài xích thực hiện văn của tớ.
Lưu ý: Dẫn bệnh nên vượt trội, xác thực và được nổi tiếng.
d. Phản đề
Tuy nhiên vô cuộc sống thường ngày vẫn còn tồn tại những người dân ko phân ấn định được chất lượng tốt - xấu xa, nên - trái khoáy, đích thị - sai. Lại đem những người dân tuy rằng biết này là việc là xấu xa những vẫn theo dõi nhằm hòng trục tư lợi cá thể,… những người dân này xứng đáng bị xã hội trực tiếp thắn lên án và chỉ trích.
3. Kết bài
Khái quát mắng lại chân thành và ý nghĩa câu phương ngôn “Gần mực thì đen thui, sát đèn thì sáng” đôi khi rút rời khỏi bài học kinh nghiệm mang đến phiên bản thân ái.
Đề 1: Nêu chủ ý của anh ấy chị về câu nói: Những hành vi nhỏ tạo sự người hero thân ái đời thường
5. Dàn ý nghị luận về những hành vi nhỏ tạo sự người hero thân ái đời thường
1. Mở bài
Giới thiệu yếu tố cần thiết nghị luận: những hành vi nhỏ tạo sự người hero thân ái đời thông thường.
Lưu ý: Học sinh tự động lựa chọn lựa cách ghi chép phanh bài xích thẳng hoặc con gián tiếp tùy nằm trong vô năng lượng của phiên bản thân ái bản thân.
2. Thân bài
a. Giải thích
Anh hùng: những người dân đem công giúp sức người không giống, giúp sức quê nhà, giang sơn, làm cho cuộc sống thường ngày trở thành chất lượng tốt xinh xắn hơn.
Người hero thân ái đời thường: những quả đât vô cuộc sống thường ngày đời thông thường nỗ lực thực hiện mang đến xã hội này chất lượng tốt xinh xắn hơn, biết giúp sức người không giống, đem ý thức thiết kế một cuộc sống thường ngày, một xã hội trong mát, chất lượng tốt đẹp nhất, vững chắc.
Ý loài kiến khuyên răn nhủ quả đât hãy nằm trong cộng đồng tay, từng người một hành vi nhỏ tiện ích sẽ hỗ trợ mang đến cuộc sống thường ngày này chất lượng tốt xinh xắn hơn.
b. Phân tích
Xã hội lúc bấy giờ có rất nhiều yếu tố nan giải, có rất nhiều xấu đi xẩy ra, từng quả đât chỉ cần phải có ý thức, sinh sống tiện ích một ít xã hội này tiếp tục chất lượng tốt xinh xắn hơn.
Khi từng quả đât sinh sống tiện ích và trở nên “người hero thân ái đời thường” tiếp tục phủ rộng được rất nhiều thông điệp tích rất rất rời khỏi xã hội, được từng tình nhân quý, nể sợ rộng lớn.
Nếu quả đât ai cũng ích kỉ, chỉ nghe biết phiên bản thân ái bản thân nhưng mà ko quan hoài cho tới quyền lợi cộng đồng thì Trái Đất này tiếp tục sớm bị bại vong.
c. Chứng minh
Học sinh lấy dẫn bệnh về những người dân hero thân ái đời thông thường, sinh sống tiện ích, ko lo ngại khó khăn lo ngại cực giúp sức người không giống,… thực hiện minh bệnh mang đến bài xích thực hiện văn của tớ.
Lưu ý: dẫn bệnh nên vượt trội, xác thực, được nổi tiếng.
d. Phản đề
Trong cuộc sống thường ngày đem những người dân ích kỉ, sinh sống hững hờ, vô cảm, bóng đái với tất cả xung xung quanh, chỉ nghe biết quyền lợi của phiên bản thân ái mình… những người dân này xứng đáng bị xã hội trực tiếp thắn phê phán, chỉ trích.
3. Kết bài
Khái quát mắng lại yếu tố cần thiết nghị luận: người hero thân ái đời thường; rút rời khỏi bài học kinh nghiệm và tương tác phiên bản thân ái.
----------------------------------
Xem thêm: 10cm bằng bao nhiêu m
Mời chúng ta tìm hiểu thêm tăng những nội dung bài viết sau đây của bọn chúng tôi:
- Tổng hợp ý 150 đoạn văn nghị luận xã hội 200 chữ
- Nghị luận xã hội về trí và nhân
- Đoạn văn nghị luận xã hội 200 chữ
- Nghị luận xã hội 200 chữ về sự việc lưu giữ gìn phiên bản sắc văn hóa truyền thống dân tộc
Trên phía trên VnDoc đang được ra mắt cho tới những em Cách thực hiện bài xích văn nghị luận xã hội về tư tưởng đạo lí. Hi vọng qua chuyện nội dung bài viết này độc giả nhận thêm nhiều tư liệu nhằm học hành chất lượng tốt rộng lớn môn Ngữ văn 12 nhé. Mời độc giả tìm hiểu thêm tăng mục Soạn văn 12, Văn kiểu mẫu 12...
Chúc những em học hành thiệt chất lượng tốt.
Bình luận